Projet artistique avec une photographe:

créer une nature morte.

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En attendant les photographies d’Audrey…. pour patienter un petit aperçu!

Bonjour,

Voilà des précisions concernant le protocole sanitaire de gestion du covid

Si votre enfant est positif, son isolement est de 7 jours.

Cet isolement peut être abaissé à 5 jours si votre enfant n’a plus de symptômes depuis 48 heures et qu’un test PCR ou antigénique a été réalisé et qu’il est négatif.

Il faudra présenter l’attestation de test à son retour à l’école.

Si votre enfant est cas contact (à l’école ou dans sa vie privée), il n’y a plus d’isolement.

Votre enfant doit réaliser un test PCR ou antigénique et si ce test est négatif, il peut revenir à l’école avec l’attestation de test négatif.

Votre enfant réalisera ensuite 2 autotests à J+2 (2 jours après le 1er test) et à J+4 (4 jours après le 1er test) qui doivent être négatifs.

Vous attesterez à chaque fois, sur l’honneur, que ces tests sont négatifs et devrez remettre les attestations à votre enfant, sans quoi il ne pourra pas être accueilli en classe.

L’enseignant de votre enfant vous indiquera les jours de passation des différents tests. Veuillez respecter ces dates pour que votre enfant ne soit pas refusé à l’école.

Pour les retours en classe (après passage d’un test en laboratoire ou pharmacie) nous ne les acceptons qu’entre 8h20 et 8h30 et 13h50 et 14h00 (plus de retour possible pendant les récréations)

Les enfants ayant eu le covid dans les deux mois précédent la date de contact avec un positif, ne sont pas tenus de faire les différents tests.

Je vous joins à nouveau le flyer récapitulatif.

Bon courage à vous

Bonjour,

Le protocole sanitaire concernant la covid vient de changer:
Si votre enfant est positif, son isolement n’est plus de 10 jours mais de 7 jours.

Cet isolement peut être abaissé à 5 jours si votre enfant n’a plus de symptômes et qu’un test PCR ou antigénique a été réalisé et qu’il est négatif. Il faudra présenter l’attestation de test à son retour à l’école.

Si votre enfant est cas contact, il n’y a plus d’isolement.
Votre enfant doit réaliser un test PCR ou antigénique et si ce test est négatif, il peut revenir à l’école avec l’attestation de test négatif.

Votre enfant réalisera ensuite 2 autotests à J+2 (2 jours après le 1er test) et à J+4 (4 jours après le 1er test) qui doivent être négatifs.Vous attesterez à chaque fois, sur l’honneur, que ces tests sont négatifs, sans quoi votre enfant ne pourra pas être accueilli en classe.

Par contre en cas de cas contact intrafamilial, il y a un isolement jusqu’à ce que la personne positive du foyer soit guérie.

Je vous joins un flyer récapitulatif.

Bon courage à vous

Je profite également de ce message pour vous souhaiter, au nom de toute l’équipe pédagogique, une belle année 2022.

Cordialement

S.Giambellucco

Directrice

Bonjour à tous,

Le protocole sanitaire de niveau 3 s’appliquera à l’ensemble des écoles primaires:

• dès jeudi 9 décembre : obligation de porter le masque dans la cour de récréation (à partir du CP pour les élèves) et limitation des activités physiques et sportives en intérieur ;
• dès lundi 13 décembre : renforcement de la limitation du brassage des élèves à la cantine.

C’est pour tenir compte de la cinquième vague épidémique et assurer le double objectif de « protéger tous les élèves et les adultes et assurer l’éducation pour tous », que le Premier ministre Jean Castex et le ministre des Solidarités et de la Santé Olivier Véran ont annoncé ces mesures.

Qu’implique exactement le passage au niveau trois, dit niveau orange, à l’école ? Voici les principaux changements.

Accueil des élèves

Accueil en présentiel de tous les élèves.

Port du masque

• Pour les personnels : le port du masque est obligatoire dans les espaces clos et en extérieur.
• Pour les élèves : le port du masque est obligatoire pour les élèves dans les espaces clos et en extérieur (cour de récréation).

Limitation du brassage

• La limitation du brassage entre élèves de groupes différents (classe, groupes de classes ou niveau) est requise.
• Dans le premier degré, le non brassage entre élèves de classes différentes doit impérativement être respecté pendant la restauration. Cette limitation est d’autant plus nécessaire lorsque la distanciation entre élèves d’un même groupe peut difficilement être respectée (en particulier à l’école maternelle).

Activités physiques et sportives

Les activités physiques et sportives se déroulent en principe à l’extérieur. Toutefois lorsque que la pratique en intérieur est indispensable (intempéries, disponibilité des installations, etc.), seules les activités de basse intensité compatibles avec le port du masque et une distanciation de 2 mètres sont autorisées.

« Contact-tracing »

Pour rappel, le protocole de « contact-tracing » est le même quel que soit le niveau en vigueur dans l’établissement scolaire.

La règle de la fermeture de la classe pour une durée de 7 jours dès le premier cas positif ne s’applique plus à l’école primaire depuis la semaine du 29 novembre : les élèves présentant un test négatif peuvent continuer à aller en classe.

L’apparition de trois cas confirmés parmi les élèves conduit à la fermeture de la classe pour une durée de 7 jours.
Bonne journée

S.Giambellucco

Directrice

CONSEIL D’ECOLE DU 21 OCTOBRE 2021           ECOLE BERTHIE ALBRECHT

1/ Présentation des enseignants, AVS, représentants de la mairie, représentants des parents élus  

Enseignants : CP : Mme VILLARD     CP/CE1 : Mme BAROCHE    CE1 : Mme BLANC     CE2 : Mme ANTONELLI / Mme MICOLON CE2/CM1 : Mme LEBRAUT CM1 : Mme JELINEK    CM1/ CM2 : Mr VEYET    M. Xavier LEJEUNE

CM2 : Mme GIAMBELLUCCO / Mme PAPILLON

Excusés : Mmes Baroche, Papillon

AESH : Mme MONDAN, Mme PAGLIA, Mme ROS

Mairie : Mme BRAC DE LA PERRIERE, M. TASSIN, Mme MATHY

Parents : Mme CHEVALIER, Mme NEYRAUD, Mme PIQUE, M. GASSENQ, Mme LIEGEOIS, Mme DEBARD, Mme SCHMITT GUILLOTON, Mme SANCHEZ 

DSDEN : M. DIEDERICHS

Approbation règlement d’école 

Rallongement de la récréation pour le lavage des mains et la circulation liée au COVID

Vote à l’unanimité du changement.

Informations concernant les gouters : dans le contexte sanitaire actuel, nous n’autorisons plus l’organisation de gouters à l’école. Pas de gâteau faits maison.

2/ Résultats des élections des représentants de parents d’élèves :

La liste FCPE élue avec une participation de 50, 65 % (156 votants sur 308 dont 28 nuls ou blancs), soit un peu moins de 2% d’augmentation de la participation par rapport à l’année dernière 48, 45 l’année dernière)

Les parents rappellent qu’on ne peut pas valider les bulletins raturés.

3/ Organisation de l’école :

CP : 25 élèves   CP/CE1 : 22 (15/6)   CE1 : 2 CE2 : 28         

CE2/CM1 : 24 (18/6)              CM1 : 25         CM1/CM2 / 23 (18/7)  CM2 : 26

Echange de service pour les langues cette année avec Monsieur Veyet qui intervient dans sa classe, en CE2/CM1, CM1 et en CM2 pour l’italien.

Aucune nouvelle d’une intervenante pour les cycle 2. La personne qui se chargeait du dossier au consulat est partie et la nouvelle correspondante n’est pas très au courant.

Si rien ne se met en place, le cycle 2 devra faire l’apprentissage d’une autre LV, l’anglais par exemple.

Egalement un échange de service entre Monsieur Veyet , Madame Lebraut et Madame Giambellucco pour l’histoire et la géographie.

Piscine Jusqu’au 18 décembre le mardi Mme Villard et Baroche le jeudi Mme Blanc.

NB : Pont de l’ascension le jeudi 26 et vendredi 27 Mai !

4/ Sécurité

Sécurité à l’école :

1er exercice d’évacuation incendie a eu lieu le 23/09/2019 en 2min 56 sec.

En ce qui concerne les alertes attentats, un point a été fait dans toutes les réunions de classe + exercice PPMS qui s’est déroulé le jeudi 14/10 dans le calme, le sérieux et avec efficacité.

Santé à l’école : Visite de l’infirmière pour les CP (vue et audition) début novembre + autres élèves qui ont besoin.

Problème récurrent de poux.

Mesures sanitaires : lavage des mains avant d’entrer en classe ou de rentrer chez soi (ou gel hydro alcoolique), avant et après chaque récréation, avant et après les repas, après être allé aux toilettes. Aération très fréquente des locaux.

Arrivée des enfants avec accueil directement dans les classes (pas de stationnement dans la cour)

Limitation du brassage des élèves du premier et deuxième étage (sorties différentes et récréations en horaires décalées). Question des parents sur le cas où on passe en zone verte : pas de précision.

En cas de confinement nous fonctionnerons avec un padlet par classe ainsi qu’une adresse mail dans chaque classe. Il y aura également des informations sur le blog.

Sécurité aux abords de l’école : parole aux parents d’élèves

Le chemin derrière l’école pose soucis ainsi que la rue de Margnoles qui est une rue prioritaire à cause de la clinique.

La rue de l’oratoire est très difficile d’accès car les gens stationnent sur les trottoirs et on ne peut pas passer : 2 écoles et une crèche plus des travaux…

Peut-t-on aménager un dispositif pour signaler aux véhicules une sortie d’école au croisement rue de Margnoles et rue de l’oratoire

Problèmes des feux également sur cette rue : le C1 est prioritaire et déclenche le feu vert donc impossible de synchroniser les feux et de ce fait, on ne peut pas faire traverser une classe en entier.

Réponse de la mairie : « il faut faire remonter au niveau de la métropole pour faire une demande d’aménagement. On peut alerter le chantier s’il y a des débordements des entreprises, mais le site de l’Oratoire est un centre de formation de l’enseignement privé et les parents de l’école de l’oratoire déposent leurs enfants. La solution est de faire remonter à la police municipale. Il faut voir les interactions entre les TCL et le dispositif de la clinique.

La police municipale n’intervient pas au-delà de l’impasse.

 Une ornière importante présente sur l’accès Elie Vignal et la cour de l’école. Il faudrait prévoir des travaux pour refaire l’enrobage.

5/ Travaux à l’école :

Un deuxième rack à trottinette et à vélo a été installé vers le parking.

 Rappel : il faut attacher son vélo ou sa trottinette.

Les racks à vélo manquent toujours à proximité de l’école.

 L’arrivée à l’école en trottinettes ou en vélo est conditionnée à l’utilisation d’une chaîne ou d’un antivol pour éviter les vols.

Mairie : L’installation des parkings de vélos aux abords des écoles et des stades est en route dans un plan plus global de développement des transports doux.

Nous avons toujours des problèmes avec l’interphone de la salle informatique qui ne fonctionne pas correctement (signalé depuis 4 ans).

Demande des élèves pour installer des boites à livre pour le cycle 2 et cycle 3

Remarque sur les toilettes de l’école qui sont souvent sales.

Réponse de Mme Mathy : le changement de papier toilette pose soucis car il y a une nouvelle utilisation et certains enfants s’amusent à tirer toutes les feuilles de papier.

6/ Prise en charge de la difficulté scolaire :

Une réunion d’échange a eu lieu lundi 27 septembre entre collègues. Nous regrettons que le Rased ne soit plus représenté sur l’école et que la seule correspondante soit Madame Plouzeau la psychologue scolaire qui ne peut malheureusement pas se rendre disponible pour toutes les réunions.

Il y a différents dispositifs de prise en charge : différenciation en classe, APC qui ont démarré fin septembre, le PPRE (projet personnalisé de réussite éducative), le PAP (plan d’accueil personnalisé), le dossier MDPH (maison départementale des personnes handicapées) …

Les AESH de l’école sont individualisées ou mutualisées, en fonction des problématiques des enfants pris en charge.

Toutes les demandes d’AESH sur l’école ont été pourvues mais il faut rester vigilant car le problème de réduction des effectifs se pose toujours plus.

1 AESH pour 6 enfants et non plus pour 4. Certaines écoles sont en attentes depuis 6 mois, donc une AESH a été changé de postes pour palier à ces demandes. De ce fait, on a perdu des heures, certains élèves n’ont pas le même suivi. Il y a 4 demande de dossiers MDH pour l’année en cours.

La responsable du PIAL qui coordonne les AESH fait de son mieux pour répondre aux nouvelles notifications.

Intervention des parents : qu’est-ce que la différenciation en classe ?

Réponse de la directrice : aménagement du travail proposé (allégement, reformulation de la consigne), travail en groupe de besoin avec l’enseignante sur un travail différent de celui proposé au grand groupe.

7/ Projets annuels des classes + projet d’école :

• Semaine scientifique du 30 Mai au 3 juin (marché de découvertes, intervention des parents ? …)
• Grande lessive le 27 mars démonstration d’art éphémère dans la cour de l’école : les parents rentreront si le dispositif s’allège.
• Les 100 jours le jeudi 7 avril : les CP apprennent à compter jusqu’à 100 et les autres élèves vont proposer des activités en relation avec cela. Renforcer la numération décimale : une paille par jour et des paquets de 10 pailles pour avoir la centaine. Le cycle 2 participe aux constructions.

Le cycle 3 prépare des problèmes. Il y a également des ateliers en Art visuel et EPS.

• Participation de 8 classes à l’USEP avec des rencontres tout au long de l’année :

cross : 18 /11 , athlétisme, fête du sport, sorties vélo… et demande de subvention à la mairie pour aider au règlement de la cotisation

• Projet avec une intervenant en musique Annick Raymond sur l’écologie (création d’un paysage sonore par les cycles 3, chants sur le thème de l’environnement pour les cycles 2)
• Demande de financement à la mairie, de jeux pour améliorer le climat scolaire pendant les temps de récréation. Nous souhaitons que l’utilisation de ces jeux soient géré par les enfants délégués de chaque classe.
• Demande de subvention pour l’achat d’outils, de semis et d’un récupérateur d’eau dans le cadre de notre projet jardin.
• Pas de retour des subventions : s’il y en a elles seront effectives l’année prochaine.
• Participation des 8 classes aux » Incorruptibles » C’est un prix littéraire avec des livres choisis au niveau national il y a un vote par classe pour élire le meilleur livre parmi les 5 livres.
• Projet « Ecole et cinéma » pour toutes les classes Cela se déroulera au ciné Saint Denis à la Croix rousse, ce qui est beaucoup plus facile pour nous.  Le programme des 3 films est adapté à chaque cycle.
• Spectacles au Radian (report de ceux de l’année dernière) ou au théâtre de la Croix Rousse  : le spectacle reporté de l’année dernière : Cycle 2 et 3 « Le petit chaperon bouge »  en CP « La belle au bois dormant » CM1 CM2 théâtre de la croix rousse : thème filles /garçons.
• Participation à un projet de classe numérique avec prêt de tablettes.

Lacandidature de l’école a été retenue et les enseignants se sont inscrits à une animation pédagogique en lien avec ce projet.

Partir sur des classes mobiles, une borne WIFI est envisagée, PC portable ou tablettes (2 différentes) 

Une douzaine de tablettes pour une classe qui passe d’une classe à l’autre

(4 ou 5 classes). Socle commun de l’Education Nationale TNI et usage des tablettes ou PC : différenciation possible. Pas de participation de l’Etat pour la classe mobile.

Demande de parents sur les budgets alloués :

L’enveloppe des subventions par école est paséeé de 4 000 à 6 000 euros.

Questions de s parents sur les classes vertes :

Les enseignants ne souhaitent pas partir seul en classe verte, le dossier de préparation ainsi que la gestion quotidienne étant très lourde. Il y a eu un échange de séjours avec une autre école pour avoir 3 séjours à la même période et partir à plusieurs classes.

16 séjours en automne et 9 au printemps pour cette année.

Est-ce qu’on peut partir à 3 classes ? Le responsable de la mairie dit qu’il va poser la question car ça dépend des capacités des structures.

Projet d’Ecole rédigé, avec 4 parcours : c’est l’année du bilan et de l’écriture du nouveau projet.

Réunion des directeurs le 22 novembre pour en savoir plus.

On avait commencé ce bilan l’année dernière. On va garder des actions des années précédentes et en mettre d’autres en place. (Ramassage papier, projet jardin, cahier de parcours culturel, secourisme, intervention infirmière…)

En attente des informations de l’inspectrice, cette année c’est le bilan. Au 2^ème conseil d’école ce sera plus précis.

8/ Point comptes, budget et cars :

– Budget fournitures identique à l’année dernière de 30,50  par élève (et les fournitures augmentent toujours et les programmes changent souvent !) Les fournitures sont arrivées à l’heure cette année avec quelques erreurs chez Pichon

Il y a eu des problèmes de livraison : ex 30 porte-vue mais seulement 15 livrés.

Il faut le signaler à la maire dès que cela se produit répond M. Tassin.

– Point coopérative scolaire :   3 271, 19              en caisse au 31 septembre

Il y a des sorties à financer ou à financer en partie.

– Le nombre de cars pour l’année est le même que l’année dernière soit 8 Cars pour l’année + 2 comme l’école est éloignée du « pôle culturel local » + des pass TCL (sachant que les TCL sont gratuits cette année pour les scolaires)

9/ Point sur les intervenants musique, BCD, sport :

BCD : La bibliothèque ne fonctionne pas car les parents ne peuvent plus intervenir avec la COVID et le renouvellement de livres n’a pas été fait depuis longtemps : documentaires, BD…

 Les abonnements Bayard et Ecole des loisirs nous permettent d’obtenir des abonnements gratuits qui alimentent la BCD

L’informatisation a été faite mais il faut des autorisations spéciales pour les parents qui viendront encadrer les prêts.

Il faut faire un appel aux parents pour recommencer à faire vivre ce lieu.

Pour faire tourner le fond de classe, on pourrait emprunter des livres à la BCD.

Le périscolaire a ses propres livres.

Musique : Projet avec l’intervenant en musique Annick Raymond sur l’écologie.

Vélo/ APER avec un nouvel intervenant le lundi pour les CE2/CM1 de Madame Lebraut, les CM1 de Madame Jélinek avec Renaud, les CM1/CM2 de Monsieur Veyet et CM2 avec Loic jusqu’aux vacances de Noël.

L’APER se passe en fin de CM2.

10/ Périscolaire

La coordonnatrice est Madame Mathy.

Intervention des parents : questions sur les études et recrutements.

On a privilégié la sécurité dans la cour plutôt que les études du soir.

Avec le non-brassage le recrutement a été difficile. La mairie a choisi cette sécurité.

La réunion Périscolaire a été peu suivie : activité karaté Foot rugby…

Maëva fait du sport sur 1h et elle fait également la cantine. M. Veyet assure la 2^ème heure de sport

Valérie fait travaux manuel cycle 2 en premier et cycle 3 ensuite.

60 personnes présentes sur la ville 2 personnes sur l’école présentes à la réunion organisée en visio.

Temps d’organisation et temps avec les coordinatrices donc c’est moins interactif.

Sur le blog, il y a de nombreuses informations sur le périscolaire, merci à Mme Mathy les parent sont satisfaits de la communication du périscolaire.

11/ Paroles aux parents pour :

– Projet de manifestations à envisager

      *  Défi goûter à l’extérieur

      *  festivité de Noël : sapins et chocolats mots et livrets à donner aux enfants à la rentrée

      *  brocante dans les beaux jours.

      *  vente d’objets par les parents : dessins sur mugs, torchons…acceptés par les enseignants

-Fête de fin d’année : à voir en fonction de la COVID

Photo des élèves ? voir avec le photographe officiel.

Masque dans les abords de l’école et pour les enseignants dans la cour, mais on se tient éloignés et on enlève avec l’autorisation de l’inspectrice.

Secrétaire Sylvie Jelinek

Bonjour à tous,

Nous espérons que vous avez passé de bonnes vacances et que vous êtes en pleine forme.
Les horaires de rentrée pour jeudi 2 Septembre sont les suivants :

CM1/CM2 à 8h20, CE1/CE2 à 8h30, CP à 8h45.

Nous vous demandons de venir avec un masque, de respecter ces horaires et de quitter rapidement la cour pour éviter d’avoir trop de personnes rassemblées.
Les enfants devront également porter un masque à l’ intérieur des locaux.

Bonne journée à tous.

S.Giambellucco