La fête des 100 jours a été annulée à cause de l’absence de plusieurs enseignants.

Cependant, vous trouverez dans cet article quelques photos de ce qui a été fait par les CP.

CONSEIL D’ECOLE DU 17 MARS 2022 ECOLE BERTHIE ALBRECHT

Présents :

Enseignants : Mesdames Villard, Baroche, Jelinek, Lebraut, Giambellucco, Vanseveren, Monsieur Veyet,

Mairie : Madame Mathy coordinatrice périscolaire, Messieurs Tassin responsable du service jeunesse, Brac de la Perriere,  Bois

DDEN : Monsieur Diederichs

Parents d’élèves : Mesdames Neyraud, Chevallier, Heurthier, Schmitt-Guilleton, Chertier, Michonneau, Rutshi, Messieurs Gassenq, Duyck

Excusée : Madame Goulefer IEN

1/ Point sur les effectifs

197 élèves actuellement. Arrivée potentielle de 32 CP et départ de 33 CM2. Il va y avoir des départs et des arrivées. Nous risquons d’être en limite de fermeture (185). La fermeture de la 8^eme classe n’est pas encore confirmée. Il n’y a apparemment pas de lien avec la mise en place de la navette en école maternelle Les inscriptions ont débuté depuis le 28/02. Campagne de préinscription dans les écoles du 1er février au 29 avril.

2/ Projet d’école et actions en cours

PE : Le bilan du projet d’école a été réalisé. Nous avons trouvé une ligne directrice pour les 5 années à venir qui sera CONSTRUIRE ET GRANDIR ENSEMBLE

Nous avons travaillé sur les réussites et les difficultés identifiées, puis sur les domaines de progrès.

De ces constats, nous avons retenu des points saillants qui nous ont permis de déterminer 3 axes prioritaires :  

• « Les outils et dispositifs d’équipe pour favoriser la réussite de chacun » avec 2 objectifs : approfondir les dispositifs de différenciation entre les élèves dans les classes et se doter d’outils communs
• « Des citoyens de demain respectueux et autonomes » avec 2 objectifs : rendre les enfants acteurs dans des dispositifs inter-classes et connaître et gérer ses émotions à travers des dispositifs qui relèvent de la communication non violente
• « Des spectateurs éclairés pour une culture commune » avec deux objectifs : développer et enrichir un vocabulaire spécifique de l’Art et savoir verbaliser ses émotions face à une œuvre. Une collaboration avec la maternelle sur ce dernier point est envisagée (remarque : ce n’est pas parce que la maternelle s’éloigne temporairement que les collaborations doivent s’arrêter)

Suite à la validation de l’IEN (en attente) nous déciderons d’actions pour atteindre ses objectifs et nous pourrons également demander de la formation dans les domaines que nous maîtrisons mal (exemple : « développer et enrichir un vocabulaire spécifique de l’Art »).

Labellisation Génération 2024 : dans l’optique des JO de 2024, des activités en relation avec le sport nous sont proposées (des défis, proposition de rencontres sportives, rencontres avec des sportifs de haut niveau…). Un dossier de candidature a été envoyé et l’école a été labélisée. Ainsi, des actions seront proposées à l’école durant les 2 prochaines années.

Actions à venir :

• « Grande lessive » le 25 Mars > Le thème « Ombres portées » format A4. La grande lessive est un projet international qui a lieu deux fois par an. Chaque année le thème change. Je jour J, les enfants épinglent leurs productions dans la cours. Cette année les parents pourront entrer dans l’école en fin de journée pour « admirer » les œuvres.
• Le Carnaval le 14 Avril (la maternelle devrait venir dans l’école élémentaire)
• Fête des 100 jours le 8 Avril, Pour la construction du nombre > pour motiver, on fête le 100^ème jour autour du nombre 100 > Cette année le projet se fait sur toute l’école. Le cycle 3 souhaite rédiger 100 problèmes + représentation du nombre 100 dans la cours + 3 ateliers (1 autour de sport, 1 autour du nombre 100 en arts visuels et un sur des constructions). Pour l’instant, on ne sait pas si ces ateliers auront lieu en restant en groupe classe pour ne pas mélanger les enfants de différentes classes ou en équipes CP/CM2 qui fonctionnaient bien les années précédentes. Cela dépendra du protocole sanitaire.
• Semaine scientifique du 30 Mai au 3 juin en reprenant l’organisation prévue l’année dernière (thématique : électricité)

Projets et sorties des classes :

Différents projets selon les classes

• Sortie au parc la tête d’Or sur les animaux pour les CP, CE1, (Mme Blanc et Mme Vanseveren). Différents cycles sont proposés par la mairie (3), les enfants descendent à pied.
• Classes transplantées (CE2 et CE2/CM1) Mesdames Lebraut et Antonelli CM1/CM2 et CM2, Monsieur Veyet.
• Les rencontres sportives USEP (sortie vélo, fête du sport, randonnées…)
• Les classes « Grand Nord » à l’Alpes du grand cerf durant 5 jours (Mme Giambelluco et M. Veyet) se sont très bien passées : luge, chien de traineau, ski de fond… (tarif entre 50 à 150€).
• Une classe verte (Mme Lebraut et Mme Antonelli) est prévue dans les Estables pour 5 jours (16 mai au 20 Mai).
• Projet jardin : 4 classes participent. Un appel aux parents ou à des intervenants extérieurs va être lancé pour aider. En effet, il est parfois difficile pour l’enseignant de gérer seul une classe entière dans le potager de l’école pour ce type d’activité qui demande de la patience et de l’attention.
• Projet musique : enregistrement en cours (Champs en lien avec l’environnement et l’écologie), l’enregistrement sera bientôt disponible à l’écoute pour les parents.
• Des sorties cinéma sont prévues.
• Conseil des enfants : les conseils des enfants permettent aux enfants de donner leurs avis sur de nombreux sujets. Ils proposent beaucoup d’idées pour résoudre des problèmes qui leur semblent importants (Par exemple, des bouchons de couleurs à la cantine donnent des sanctions, un banc des amis a été testé…). Certaines idées sont retenues, d’autres non. Certaines actions fonctionnent, d’autres non. Ceci s’inscrit dans une démarche citoyenne où les enfants s’expriment en groupe, échangent, et proposent par eux même.
• La bibliothèque de l’école est utilisable mais elle est difficilement exploitable avec un seul enseignant par classe. Ainsi, si le protocole sanitaire le permet, un appel aux parents va aussi être fait pour aider les classes à aller à la bibliothèque de l’école, notamment pour la gestion des enregistrements des livres.
• …

3/ Sécurité, santé :

Sécurité : Exercice incendie prévu dans la deuxième quinzaine du mois de Mars.

Exercice PPMS aura lieu le jeudi 7/04 avec confinement simple suite à « risques majeurs » (explosion usine).

1 dernier PPMS en Juin > Risque terroriste > Sortir de l’école très rapidement sans bruit.

Santé : Protocole sanitaire : on est repassé du niveau 3 au niveau 2 au 28/02/2022 toujours le lavage des mains en arrivant à l’école, avant et après les récréations et le soir (à l’école ou en arrivant à la maison) puis au niveau 1 depuis le 14 Mars : plus de masques, brassage possible mais déconseillé. Toutes les activités sportives sont possibles.

Si un enfant est cas contact, il faut réaliser un test ou auto test à J+2 et il n’y a plus d’attestations à fournir.

1 élève positif ne doit pas se rendre à l’école avant 7 jours (rabaissé à 5 jours si test PCR ou antigénique négatif)

Plusieurs élèves positifs = fermeture de la classe si on est à ~¼ des effectifs (fermeture décidée par le médecin scolaire).

Port du masque fortement conseillé si cas contact ou au retour des 7 jours de confinement. Les élèves peuvent garder le masque s’ils le souhaitent.

La mairie a fait installer des capteurs de CO₂ dans toutes les classes ce qui nous permet de savoir quand nous devons aérer (à peu près toutes les 1/2h). Nous remercions la mairie pour cet investissement.

Accidents au sein de l’école : Peu nombreux, les interventions des enseignants ou animateurs périscolaires sont référencés dans un cahier de soins. Lorsque les personnes intervenantes considèrent que l’atteinte nécessite une prise en charge plus importante, on contacte les parents pour qu’ils viennent chercher l’enfant. Un rapport d’accident est rempli lorsque les parents sont appelés pour venir chercher l’enfant (pb grave) et transmis à l’inspection. Si les parents le demandent, ce rapport leur est fourni. Mme Giambellucco rappelle qu’il est interdit pour elle de communiquer le nom de deux enfants concernés par un même accident aux parents afin d’éviter les problèmes qui pourraient survenir par la suite entre les familles.

4/ Point sur les travaux et demandes à la mairie 

Nouvelle demande à la mairie pour l’agrandissement du jardin sans suite pour l’instant mais ils sont venus retourner la terre.

Revêtement de la route d’accès = c’est fait !

Porte coupe-feu en cours de réparation.

L’interphone de la salle informatique est réparé.

Questions des parents :

• Est-ce que la boite à livres va être installée ? Réponse : la boite à livres va revenir sur la demande du conseil des enfants (la demande va être étudiée par la mairie).
• Pouvons-nous avoir une poubelle devant l’école ? Réponse : la demande va être étudiée par la mairie.
• A qui appartient le chemin sale derrière l’école ? Réponse Mairie : ce chemin est privé.
• Feu en sortie d’école : ça ne se déclenche toujours pas pour les vélos. Réponse : la demande va être réétudiée par la mairie.

5/ Intervention de la mairie sur les inscriptions et dérogations

Dérogation d’inscription à l’école malgré la carte scolaire : attention il faut la demander avant le 29 avril. La dérogation est à refaire entre la maternelle et le primaire.

Sécurisation rue de Margnolles : il va y avoir des travaux (pas plus de détail), pour l’instant il n’y a pas de réponse de l’entreprise en charge des radars pédagogiques, il n’y aura pas de dos d’âne, cette route ne passera pas en zone 30 car ce n’est pas la rue principale de l’école.

Rue de l’oratoire : les policiers passent parfois pour fluidifier la circulation mais le problème demeure (voitures en double file, camion…).

Le conseil des enfants de Caluire (CME) va proposer des olympiades géantes ou encore un tri des déchets (en cours de préparation).

6/ Coopérative scolaire 

Argent en caisse : 2 401, 87

2378€ argent en caisses (sans les chocolats)

Perte habituelle de 1k€ par rapport à début septembre (paiements des spectacles…)

Bilan marché de Noël = Sapins et chaussettes = 1400€ (sur les deux écoles), donc 900€ pour l’élémentaires (au ratio du nombre d’enfant) + 50€ d’étiquettes

Des entrées d’argent seront envisageables si la fête de l’école avec les parents est confirmée (juin) ainsi que le vide grenier (septembre).

7/ Point sur le périscolaire et l’application du protocole sanitaire

Des informations sont disponibles sur : https://bablog.blog.ac-lyon.fr/

La cantine est toujours bruyante (problème d’isolation sonore ?), le conseil des enfants fonctionne bien.

Questions des parents :

• Pourquoi les enfants n’ont pas le droit de parler à la cantine les vendredis ? Réponse : ceci a été décidé par les enfants durant le conseil des enfants entre la toussaint et Noël. Ceci n’est plus d’actualité.
• Pourquoi appliquez-vous des punitions collectives par table (ceci est mal vécu par certains enfants) ? Réponse : ceci est rare.
• Les classes sont-elles mélangées ? Réponse : seulement par étage.
• Est-ce que les parents FCPE peuvent venir assister à un repas à la cantine pour mieux comprendre les difficultés avec le bruit et ensuite répondre plus facilement aux parents ? Réponse : oui quand la situation sanitaire le permettra.

8/ Projet de fin d’année 

Objet Initiative : choix de la pochette.

Fête de fin d’année : mardi 28/06

Le matériel a été demandé : des objets vont être proposés à la vente aux familles avec des dessins/œuvres des enfants (en cours).

La fête de fin d’année avec les parents (Juin) est pour l’instant maintenue : concert du groupe du Bissardon (pas de préparation par l’intervenante musicale mais peut-être que des chansons seront apprises et jouées le jour J par le groupe), barbecue, tombola, buvette, exposition artistique – tout ceci reste à confirmer. En principe, l’organisation sera prise en charge par les parents d’élèves.

Fête de fin d’année des enfants : Voir si on relance la kermesse organisée par les CM2 pour les autres élèves de l’école.  

Vide grenier : un vide grenier est envisagé en septembre dans la cour de l’école, les stands seraient tenus par des parents de l’école mais ouverts aux extérieurs (en attente de la réponse de la maire).

9/ Rappel calendrier

Il y aura un pont le vendredi 27 Mai.                            

La fin des cours sera le jeudi 7 juillet.

Le prochain conseil d’école sera le 14/06/2022.

Projet artistique avec une photographe:

créer une nature morte.

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En attendant les photographies d’Audrey…. pour patienter un petit aperçu!

Bonjour,

Voilà des précisions concernant le protocole sanitaire de gestion du covid

Si votre enfant est positif, son isolement est de 7 jours.

Cet isolement peut être abaissé à 5 jours si votre enfant n’a plus de symptômes depuis 48 heures et qu’un test PCR ou antigénique a été réalisé et qu’il est négatif.

Il faudra présenter l’attestation de test à son retour à l’école.

Si votre enfant est cas contact (à l’école ou dans sa vie privée), il n’y a plus d’isolement.

Votre enfant doit réaliser un test PCR ou antigénique et si ce test est négatif, il peut revenir à l’école avec l’attestation de test négatif.

Votre enfant réalisera ensuite 2 autotests à J+2 (2 jours après le 1er test) et à J+4 (4 jours après le 1er test) qui doivent être négatifs.

Vous attesterez à chaque fois, sur l’honneur, que ces tests sont négatifs et devrez remettre les attestations à votre enfant, sans quoi il ne pourra pas être accueilli en classe.

L’enseignant de votre enfant vous indiquera les jours de passation des différents tests. Veuillez respecter ces dates pour que votre enfant ne soit pas refusé à l’école.

Pour les retours en classe (après passage d’un test en laboratoire ou pharmacie) nous ne les acceptons qu’entre 8h20 et 8h30 et 13h50 et 14h00 (plus de retour possible pendant les récréations)

Les enfants ayant eu le covid dans les deux mois précédent la date de contact avec un positif, ne sont pas tenus de faire les différents tests.

Je vous joins à nouveau le flyer récapitulatif.

Bon courage à vous

Bonjour,

Le protocole sanitaire concernant la covid vient de changer:
Si votre enfant est positif, son isolement n’est plus de 10 jours mais de 7 jours.

Cet isolement peut être abaissé à 5 jours si votre enfant n’a plus de symptômes et qu’un test PCR ou antigénique a été réalisé et qu’il est négatif. Il faudra présenter l’attestation de test à son retour à l’école.

Si votre enfant est cas contact, il n’y a plus d’isolement.
Votre enfant doit réaliser un test PCR ou antigénique et si ce test est négatif, il peut revenir à l’école avec l’attestation de test négatif.

Votre enfant réalisera ensuite 2 autotests à J+2 (2 jours après le 1er test) et à J+4 (4 jours après le 1er test) qui doivent être négatifs.Vous attesterez à chaque fois, sur l’honneur, que ces tests sont négatifs, sans quoi votre enfant ne pourra pas être accueilli en classe.

Par contre en cas de cas contact intrafamilial, il y a un isolement jusqu’à ce que la personne positive du foyer soit guérie.

Je vous joins un flyer récapitulatif.

Bon courage à vous

Je profite également de ce message pour vous souhaiter, au nom de toute l’équipe pédagogique, une belle année 2022.

Cordialement

S.Giambellucco

Directrice

Bonjour à tous,

Le protocole sanitaire de niveau 3 s’appliquera à l’ensemble des écoles primaires:

• dès jeudi 9 décembre : obligation de porter le masque dans la cour de récréation (à partir du CP pour les élèves) et limitation des activités physiques et sportives en intérieur ;
• dès lundi 13 décembre : renforcement de la limitation du brassage des élèves à la cantine.

C’est pour tenir compte de la cinquième vague épidémique et assurer le double objectif de « protéger tous les élèves et les adultes et assurer l’éducation pour tous », que le Premier ministre Jean Castex et le ministre des Solidarités et de la Santé Olivier Véran ont annoncé ces mesures.

Qu’implique exactement le passage au niveau trois, dit niveau orange, à l’école ? Voici les principaux changements.

Accueil des élèves

Accueil en présentiel de tous les élèves.

Port du masque

• Pour les personnels : le port du masque est obligatoire dans les espaces clos et en extérieur.
• Pour les élèves : le port du masque est obligatoire pour les élèves dans les espaces clos et en extérieur (cour de récréation).

Limitation du brassage

• La limitation du brassage entre élèves de groupes différents (classe, groupes de classes ou niveau) est requise.
• Dans le premier degré, le non brassage entre élèves de classes différentes doit impérativement être respecté pendant la restauration. Cette limitation est d’autant plus nécessaire lorsque la distanciation entre élèves d’un même groupe peut difficilement être respectée (en particulier à l’école maternelle).

Activités physiques et sportives

Les activités physiques et sportives se déroulent en principe à l’extérieur. Toutefois lorsque que la pratique en intérieur est indispensable (intempéries, disponibilité des installations, etc.), seules les activités de basse intensité compatibles avec le port du masque et une distanciation de 2 mètres sont autorisées.

« Contact-tracing »

Pour rappel, le protocole de « contact-tracing » est le même quel que soit le niveau en vigueur dans l’établissement scolaire.

La règle de la fermeture de la classe pour une durée de 7 jours dès le premier cas positif ne s’applique plus à l’école primaire depuis la semaine du 29 novembre : les élèves présentant un test négatif peuvent continuer à aller en classe.

L’apparition de trois cas confirmés parmi les élèves conduit à la fermeture de la classe pour une durée de 7 jours.
Bonne journée

S.Giambellucco

Directrice

CONSEIL D’ECOLE DU 21 OCTOBRE 2021           ECOLE BERTHIE ALBRECHT

1/ Présentation des enseignants, AVS, représentants de la mairie, représentants des parents élus  

Enseignants : CP : Mme VILLARD     CP/CE1 : Mme BAROCHE    CE1 : Mme BLANC     CE2 : Mme ANTONELLI / Mme MICOLON CE2/CM1 : Mme LEBRAUT CM1 : Mme JELINEK    CM1/ CM2 : Mr VEYET    M. Xavier LEJEUNE

CM2 : Mme GIAMBELLUCCO / Mme PAPILLON

Excusés : Mmes Baroche, Papillon

AESH : Mme MONDAN, Mme PAGLIA, Mme ROS

Mairie : Mme BRAC DE LA PERRIERE, M. TASSIN, Mme MATHY

Parents : Mme CHEVALIER, Mme NEYRAUD, Mme PIQUE, M. GASSENQ, Mme LIEGEOIS, Mme DEBARD, Mme SCHMITT GUILLOTON, Mme SANCHEZ 

DSDEN : M. DIEDERICHS

Approbation règlement d’école 

Rallongement de la récréation pour le lavage des mains et la circulation liée au COVID

Vote à l’unanimité du changement.

Informations concernant les gouters : dans le contexte sanitaire actuel, nous n’autorisons plus l’organisation de gouters à l’école. Pas de gâteau faits maison.

2/ Résultats des élections des représentants de parents d’élèves :

La liste FCPE élue avec une participation de 50, 65 % (156 votants sur 308 dont 28 nuls ou blancs), soit un peu moins de 2% d’augmentation de la participation par rapport à l’année dernière 48, 45 l’année dernière)

Les parents rappellent qu’on ne peut pas valider les bulletins raturés.

3/ Organisation de l’école :

CP : 25 élèves   CP/CE1 : 22 (15/6)   CE1 : 2 CE2 : 28         

CE2/CM1 : 24 (18/6)              CM1 : 25         CM1/CM2 / 23 (18/7)  CM2 : 26

Echange de service pour les langues cette année avec Monsieur Veyet qui intervient dans sa classe, en CE2/CM1, CM1 et en CM2 pour l’italien.

Aucune nouvelle d’une intervenante pour les cycle 2. La personne qui se chargeait du dossier au consulat est partie et la nouvelle correspondante n’est pas très au courant.

Si rien ne se met en place, le cycle 2 devra faire l’apprentissage d’une autre LV, l’anglais par exemple.

Egalement un échange de service entre Monsieur Veyet , Madame Lebraut et Madame Giambellucco pour l’histoire et la géographie.

Piscine Jusqu’au 18 décembre le mardi Mme Villard et Baroche le jeudi Mme Blanc.

NB : Pont de l’ascension le jeudi 26 et vendredi 27 Mai !

4/ Sécurité

Sécurité à l’école :

1er exercice d’évacuation incendie a eu lieu le 23/09/2019 en 2min 56 sec.

En ce qui concerne les alertes attentats, un point a été fait dans toutes les réunions de classe + exercice PPMS qui s’est déroulé le jeudi 14/10 dans le calme, le sérieux et avec efficacité.

Santé à l’école : Visite de l’infirmière pour les CP (vue et audition) début novembre + autres élèves qui ont besoin.

Problème récurrent de poux.

Mesures sanitaires : lavage des mains avant d’entrer en classe ou de rentrer chez soi (ou gel hydro alcoolique), avant et après chaque récréation, avant et après les repas, après être allé aux toilettes. Aération très fréquente des locaux.

Arrivée des enfants avec accueil directement dans les classes (pas de stationnement dans la cour)

Limitation du brassage des élèves du premier et deuxième étage (sorties différentes et récréations en horaires décalées). Question des parents sur le cas où on passe en zone verte : pas de précision.

En cas de confinement nous fonctionnerons avec un padlet par classe ainsi qu’une adresse mail dans chaque classe. Il y aura également des informations sur le blog.

Sécurité aux abords de l’école : parole aux parents d’élèves

Le chemin derrière l’école pose soucis ainsi que la rue de Margnoles qui est une rue prioritaire à cause de la clinique.

La rue de l’oratoire est très difficile d’accès car les gens stationnent sur les trottoirs et on ne peut pas passer : 2 écoles et une crèche plus des travaux…

Peut-t-on aménager un dispositif pour signaler aux véhicules une sortie d’école au croisement rue de Margnoles et rue de l’oratoire

Problèmes des feux également sur cette rue : le C1 est prioritaire et déclenche le feu vert donc impossible de synchroniser les feux et de ce fait, on ne peut pas faire traverser une classe en entier.

Réponse de la mairie : « il faut faire remonter au niveau de la métropole pour faire une demande d’aménagement. On peut alerter le chantier s’il y a des débordements des entreprises, mais le site de l’Oratoire est un centre de formation de l’enseignement privé et les parents de l’école de l’oratoire déposent leurs enfants. La solution est de faire remonter à la police municipale. Il faut voir les interactions entre les TCL et le dispositif de la clinique.

La police municipale n’intervient pas au-delà de l’impasse.

 Une ornière importante présente sur l’accès Elie Vignal et la cour de l’école. Il faudrait prévoir des travaux pour refaire l’enrobage.

5/ Travaux à l’école :

Un deuxième rack à trottinette et à vélo a été installé vers le parking.

 Rappel : il faut attacher son vélo ou sa trottinette.

Les racks à vélo manquent toujours à proximité de l’école.

 L’arrivée à l’école en trottinettes ou en vélo est conditionnée à l’utilisation d’une chaîne ou d’un antivol pour éviter les vols.

Mairie : L’installation des parkings de vélos aux abords des écoles et des stades est en route dans un plan plus global de développement des transports doux.

Nous avons toujours des problèmes avec l’interphone de la salle informatique qui ne fonctionne pas correctement (signalé depuis 4 ans).

Demande des élèves pour installer des boites à livre pour le cycle 2 et cycle 3

Remarque sur les toilettes de l’école qui sont souvent sales.

Réponse de Mme Mathy : le changement de papier toilette pose soucis car il y a une nouvelle utilisation et certains enfants s’amusent à tirer toutes les feuilles de papier.

6/ Prise en charge de la difficulté scolaire :

Une réunion d’échange a eu lieu lundi 27 septembre entre collègues. Nous regrettons que le Rased ne soit plus représenté sur l’école et que la seule correspondante soit Madame Plouzeau la psychologue scolaire qui ne peut malheureusement pas se rendre disponible pour toutes les réunions.

Il y a différents dispositifs de prise en charge : différenciation en classe, APC qui ont démarré fin septembre, le PPRE (projet personnalisé de réussite éducative), le PAP (plan d’accueil personnalisé), le dossier MDPH (maison départementale des personnes handicapées) …

Les AESH de l’école sont individualisées ou mutualisées, en fonction des problématiques des enfants pris en charge.

Toutes les demandes d’AESH sur l’école ont été pourvues mais il faut rester vigilant car le problème de réduction des effectifs se pose toujours plus.

1 AESH pour 6 enfants et non plus pour 4. Certaines écoles sont en attentes depuis 6 mois, donc une AESH a été changé de postes pour palier à ces demandes. De ce fait, on a perdu des heures, certains élèves n’ont pas le même suivi. Il y a 4 demande de dossiers MDH pour l’année en cours.

La responsable du PIAL qui coordonne les AESH fait de son mieux pour répondre aux nouvelles notifications.

Intervention des parents : qu’est-ce que la différenciation en classe ?

Réponse de la directrice : aménagement du travail proposé (allégement, reformulation de la consigne), travail en groupe de besoin avec l’enseignante sur un travail différent de celui proposé au grand groupe.

7/ Projets annuels des classes + projet d’école :

• Semaine scientifique du 30 Mai au 3 juin (marché de découvertes, intervention des parents ? …)
• Grande lessive le 27 mars démonstration d’art éphémère dans la cour de l’école : les parents rentreront si le dispositif s’allège.
• Les 100 jours le jeudi 7 avril : les CP apprennent à compter jusqu’à 100 et les autres élèves vont proposer des activités en relation avec cela. Renforcer la numération décimale : une paille par jour et des paquets de 10 pailles pour avoir la centaine. Le cycle 2 participe aux constructions.

Le cycle 3 prépare des problèmes. Il y a également des ateliers en Art visuel et EPS.

• Participation de 8 classes à l’USEP avec des rencontres tout au long de l’année :

cross : 18 /11 , athlétisme, fête du sport, sorties vélo… et demande de subvention à la mairie pour aider au règlement de la cotisation

• Projet avec une intervenant en musique Annick Raymond sur l’écologie (création d’un paysage sonore par les cycles 3, chants sur le thème de l’environnement pour les cycles 2)
• Demande de financement à la mairie, de jeux pour améliorer le climat scolaire pendant les temps de récréation. Nous souhaitons que l’utilisation de ces jeux soient géré par les enfants délégués de chaque classe.
• Demande de subvention pour l’achat d’outils, de semis et d’un récupérateur d’eau dans le cadre de notre projet jardin.
• Pas de retour des subventions : s’il y en a elles seront effectives l’année prochaine.
• Participation des 8 classes aux » Incorruptibles » C’est un prix littéraire avec des livres choisis au niveau national il y a un vote par classe pour élire le meilleur livre parmi les 5 livres.
• Projet « Ecole et cinéma » pour toutes les classes Cela se déroulera au ciné Saint Denis à la Croix rousse, ce qui est beaucoup plus facile pour nous.  Le programme des 3 films est adapté à chaque cycle.
• Spectacles au Radian (report de ceux de l’année dernière) ou au théâtre de la Croix Rousse  : le spectacle reporté de l’année dernière : Cycle 2 et 3 « Le petit chaperon bouge »  en CP « La belle au bois dormant » CM1 CM2 théâtre de la croix rousse : thème filles /garçons.
• Participation à un projet de classe numérique avec prêt de tablettes.

Lacandidature de l’école a été retenue et les enseignants se sont inscrits à une animation pédagogique en lien avec ce projet.

Partir sur des classes mobiles, une borne WIFI est envisagée, PC portable ou tablettes (2 différentes) 

Une douzaine de tablettes pour une classe qui passe d’une classe à l’autre

(4 ou 5 classes). Socle commun de l’Education Nationale TNI et usage des tablettes ou PC : différenciation possible. Pas de participation de l’Etat pour la classe mobile.

Demande de parents sur les budgets alloués :

L’enveloppe des subventions par école est paséeé de 4 000 à 6 000 euros.

Questions de s parents sur les classes vertes :

Les enseignants ne souhaitent pas partir seul en classe verte, le dossier de préparation ainsi que la gestion quotidienne étant très lourde. Il y a eu un échange de séjours avec une autre école pour avoir 3 séjours à la même période et partir à plusieurs classes.

16 séjours en automne et 9 au printemps pour cette année.

Est-ce qu’on peut partir à 3 classes ? Le responsable de la mairie dit qu’il va poser la question car ça dépend des capacités des structures.

Projet d’Ecole rédigé, avec 4 parcours : c’est l’année du bilan et de l’écriture du nouveau projet.

Réunion des directeurs le 22 novembre pour en savoir plus.

On avait commencé ce bilan l’année dernière. On va garder des actions des années précédentes et en mettre d’autres en place. (Ramassage papier, projet jardin, cahier de parcours culturel, secourisme, intervention infirmière…)

En attente des informations de l’inspectrice, cette année c’est le bilan. Au 2^ème conseil d’école ce sera plus précis.

8/ Point comptes, budget et cars :

– Budget fournitures identique à l’année dernière de 30,50  par élève (et les fournitures augmentent toujours et les programmes changent souvent !) Les fournitures sont arrivées à l’heure cette année avec quelques erreurs chez Pichon

Il y a eu des problèmes de livraison : ex 30 porte-vue mais seulement 15 livrés.

Il faut le signaler à la maire dès que cela se produit répond M. Tassin.

– Point coopérative scolaire :   3 271, 19              en caisse au 31 septembre

Il y a des sorties à financer ou à financer en partie.

– Le nombre de cars pour l’année est le même que l’année dernière soit 8 Cars pour l’année + 2 comme l’école est éloignée du « pôle culturel local » + des pass TCL (sachant que les TCL sont gratuits cette année pour les scolaires)

9/ Point sur les intervenants musique, BCD, sport :

BCD : La bibliothèque ne fonctionne pas car les parents ne peuvent plus intervenir avec la COVID et le renouvellement de livres n’a pas été fait depuis longtemps : documentaires, BD…

 Les abonnements Bayard et Ecole des loisirs nous permettent d’obtenir des abonnements gratuits qui alimentent la BCD

L’informatisation a été faite mais il faut des autorisations spéciales pour les parents qui viendront encadrer les prêts.

Il faut faire un appel aux parents pour recommencer à faire vivre ce lieu.

Pour faire tourner le fond de classe, on pourrait emprunter des livres à la BCD.

Le périscolaire a ses propres livres.

Musique : Projet avec l’intervenant en musique Annick Raymond sur l’écologie.

Vélo/ APER avec un nouvel intervenant le lundi pour les CE2/CM1 de Madame Lebraut, les CM1 de Madame Jélinek avec Renaud, les CM1/CM2 de Monsieur Veyet et CM2 avec Loic jusqu’aux vacances de Noël.

L’APER se passe en fin de CM2.

10/ Périscolaire

La coordonnatrice est Madame Mathy.

Intervention des parents : questions sur les études et recrutements.

On a privilégié la sécurité dans la cour plutôt que les études du soir.

Avec le non-brassage le recrutement a été difficile. La mairie a choisi cette sécurité.

La réunion Périscolaire a été peu suivie : activité karaté Foot rugby…

Maëva fait du sport sur 1h et elle fait également la cantine. M. Veyet assure la 2^ème heure de sport

Valérie fait travaux manuel cycle 2 en premier et cycle 3 ensuite.

60 personnes présentes sur la ville 2 personnes sur l’école présentes à la réunion organisée en visio.

Temps d’organisation et temps avec les coordinatrices donc c’est moins interactif.

Sur le blog, il y a de nombreuses informations sur le périscolaire, merci à Mme Mathy les parent sont satisfaits de la communication du périscolaire.

11/ Paroles aux parents pour :

– Projet de manifestations à envisager

      *  Défi goûter à l’extérieur

      *  festivité de Noël : sapins et chocolats mots et livrets à donner aux enfants à la rentrée

      *  brocante dans les beaux jours.

      *  vente d’objets par les parents : dessins sur mugs, torchons…acceptés par les enseignants

-Fête de fin d’année : à voir en fonction de la COVID

Photo des élèves ? voir avec le photographe officiel.

Masque dans les abords de l’école et pour les enseignants dans la cour, mais on se tient éloignés et on enlève avec l’autorisation de l’inspectrice.

Secrétaire Sylvie Jelinek