Author: bablog4
ProtĂ©gĂ©Â : Poissons d’Avril
Protégé : La Grande LessiveŸ 2020 de Berthie Albrecht
Nouveau numéro de permanence téléphonique
Chers parents,
Ătant donnĂ© la fermeture de l’Ă©cole, un nouveau numĂ©ro pour la permanence tĂ©lĂ©phonique est mis en place: 07 64 49 03 35
Nous vous demandons de ne plus appeler Ă l’Ă©cole, mais seulement Ă ce nouveau numĂ©ro.
Merci de votre compréhension,
L’Ă©quipe enseignante
Protégé : Adresses mails + Liens de travail
Informations fermeture
Chers parents,
Nous sommes en train d’organiser le suivi pĂ©dagogique par niveau de classe. Les parents de chaque classe ont ou vont recevoir un contact mail afin de communiquer avec l’enseignant de votre enfant. Un support numĂ©rique sera mis en place pour chaque classe.
Les parents de CP sont invitĂ©s Ă venir Ă l’Ă©cole aujourd’hui de 14h Ă 18h pour retirer des supports papier.
Les parents d’Ă©lĂšves ont mis en place un espace pour partager les difficultĂ©s et propositions. C’est le rĂ©seau « Berthie Solidarité ». Ce rĂ©seau est un forum accessible Ă tous, Ă partir du lien suivant (une inscription vous sera demandĂ©e):
https://join.slack.com/t/ecoleberthiealbrecht/shared_invite/zt-cmwbkx1d-Ie9mY2OCWPTaWmnk1iAxng
Fermeture de l’Ă©cole
Consultez réguliÚrement le blog, des informations plus précises vous seront données dÚs lundi.
Conseil d’Ă©cole 5 novembre 2019
CONSEIL DâECOLE DU 5 NOVEMBRE 2019 ECOLE BERTHIE ALBRECHT
1/ Présentation des enseignants, AVS, représentants de la mairie, représentants des parents élus
Enseignants :CP : Mme VILLARD CP : Mme BAROCHE CE1 : Mme BLANC CE1 : Mme MOUSSET CE1/CE2 : Mme ANTONELLI CE2/CM1 : Mme LEBRAUT CM1/ CM2: Mr VEYET
CM2 : Mme GIAMBELLUCCO
Excusés : Madame Pétri, Madame Labrosse
AVS : Mme Mondan Mme Paglia, Mme Tabu-Kubuya, Mme NâCho, Mme Ros
Mairie : Mme MENANT, M. TASSIN, M. KRIEF
Parents : Mme CHEVALIER, M. MYOT, Mme MICHONNEAU, Mme CAMPOS, Mme CHERTIER, Mme PIQUE, Mme SCHMITT-GUILLOTON, Mme NEYRAUD, Mme HEURTIER, Mme CLAUSS, M. CLOUET
DSDEN :M Diédrichs
Approbation rĂšglement dâĂ©cole : Le RĂšglement est approuvĂ© Ă lâunanimitĂ©
Avis du conseil dâĂ©cole pour effectuer les Ă©lections par correspondance uniquement : Lâaccord est donnĂ©
Informations concernant les gouters : en lâabsence de texte rĂšglementant les gouters Ă lâĂ©cole, on peut demander la liste des ingrĂ©dients aux parents et conserver une « part tĂ©moin ». Une information devra ĂȘtre faite aux parents.
Lors des dĂ©fis gouters, les enfants du pĂ©riscolaire ne pourront plus acheter de gĂąteaux Ă lâĂ©cole.
2/ RĂ©sultats des Ă©lections des reprĂ©sentants de parents dâĂ©lĂšves : Liste FCPE Ă©lue avec 41, 64% (137 votants sur 329 dont 29 nuls ou blancs), soit 10% dâaugmentation de la participation par rapport Ă lâannĂ©e derniĂšre (31, 19 lâannĂ©e derniĂšre)
3/ Organisation de lâĂ©cole CP : 25 Ă©lĂšves CP : 26 CE1 : 27 CE1 : 27
CE1/CE2 : 6/19 CE2/CM1 : 15/10 CM1/ CM2 : 19/6 CM2 : 26
Echange de service pour les langues cette annĂ©e avec Monsieur Veyet qui intervient dans sa classe, en CE1/CE2, CE2/CM1 et en CM2 pour lâitalien.
Une intervenante du consulat Mme RAFFIN, enseigne Ă©galement lâitalien aux classes de CP et CE1 depuis lâannĂ©e derniĂšre. Un contrat de 6 ans a Ă©tĂ© signĂ© avec le rectorat pour cette intervention.
Toute lâĂ©cole fait de lâItalien ce qui permet des mises en place de progression sur lâĂ©cole.
Egalement un Ă©change de service entre Monsieur Veyet et Madame Lebraut pour la gĂ©omĂ©trie et les mesures et entre Madame Giambellucco et Monsieur Veyet pour lâhistoire
Mme Annick RAYMOND intervenante en musique cycle 2 et cycle 3 Ă partir de FĂ©vrier (projet batucada en cycle 3, travail de rythme en relation avec le Carnaval en cycle 2).
Un Ă©change peut ĂȘtre fait avec la maternelle pour le temps de Carnaval en commun.
Piscine le lundi Mme Villard et Baroche le jeudi Mme Blanc et Pétri. Le nombre de séances de piscine a toutefois été considérablement réduit (8 séances versus 17 séances auparavant).
VĂ©lo/ APER avec un nouvel intervenant le vendredi pour les CE2/CM1, CM1/CM2 et CM2 jusquâaux vacances de NoĂ«l.
NB : Pont de lâascension le jeudi 21 et vendredi 22 Mai !
4/ Rythmes scolaires : Rappel des horaires : 8h30-12h et 14h-16h30
PĂ©riscolaire de 7h30 Ă 8h30, de 12h Ă 14h et de 16h30 Ă 18h.
APC le mardi soir de 16h30 Ă 17h30 et le jeudi pour les enseignantes Ă mi-temps. Toujours pas dâAPC sur le temps mĂ©ridien.
5/ SĂ©curitĂ© Ă lâĂ©cole :
1er exercice dâĂ©vacuation incendie a eu lieu le 17/09/2019 en 3min 17 sec.
En ce qui concerne les alertes attentats, un point a Ă©tĂ© fait dans toutes les rĂ©unions de classe + exercice PPMS qui sâest dĂ©roulĂ© le vendredi 18/10 dans le calme, le sĂ©rieux et avec efficacitĂ©. Le signal a Ă©tĂ© relayĂ© par certains collĂšgues mais pas entendu jusquâĂ la cantine comme lâannĂ©e derniĂšre!
Intervention des parents dâĂ©lĂšves concernant la facilitĂ© pour sâintroduire dans lâĂ©cole. Les barriĂšres de sĂ©curitĂ© sont-elles suffisantes pour Ă©viter les problĂšmes de dĂ©parts des enfants ou des intrusions indĂ©sirables.
Le problÚme est difficile à résoudre et engendrerait un coût que la collectivité ne peut prendre en charge.
SantĂ© Ă lâĂ©cole : Visite de lâinfirmiĂšre pour les CP (vue et audition) + autres Ă©lĂšves qui ont besoin.
ProblÚme récurrent de poux.
Question concernant le nombre de toilettes fermées : 2 WC fermés pour les garçons, 4 WC fermés pour les filles. Les parents soulignent que cela fait trÚs peu pour 206 enfants.
Cela soulĂšve aussi le problĂšme du manque de place dans lâĂ©cole.
Les Ă©lĂšves peuvent aller aux toilettes avant dâaller Ă la cantine et durant les rĂ©crĂ©ations. SystĂšme de pince Ă linge pour limiter la frĂ©quentation des toilettes.
Le problĂšme de lâintimitĂ© des enfants dans les toilettes est aussi Ă©voquĂ©.
Au regard du nombre dâĂ©lĂšves en grande section de maternelle, le problĂšme de saturation des locaux se pose.
La modification du pĂ©rimĂštre scolaire nâest pas envisagĂ©e avant les Ă©lections municipales, pas plus que dâĂ©ventuels travaux dâagrandissement de lâĂ©cole.
Les projets immobiliers, nombreux dans le quartier, vont de plus faire augmenter significativement le nombre dâĂ©lĂšves Ă accueillir dans lâĂ©cole.
6/ Travaux Ă lâĂ©cole :
Un tableau blanc a été demandé dans la classe de Madame Baroche il y a un an sans suite.
Intervention des parents dâĂ©lĂšves qui demandent un rack Ă trottinette plus accessible et plus grand : peut ĂȘtre Ă lâentrĂ©e de lâĂ©cole, sur la voie publique ou en bas des escaliers ? Il existe des racks Ă trottinettes sĂ©curisĂ©s, Ă lâinstar de celui qui a Ă©tĂ© installĂ© Ă la maternelle.
Les racks Ă vĂ©lo manquent cruellement Ă proximitĂ© de lâĂ©cole, peut-on envisager dâen faire installer sur lâespace publique ?
Autre demande des parents pour dĂ©placer le panneau dâaffichage et le mettre sur la façade du gymnase oĂč il serait plus visible.
7/ Projet numérique : Installation des TNI. Retour trÚs positif des enseignants malgré des petits bugs électriques.
Mme LEBRAUT signale un problĂšme dâinstallation du TNI, qui est trĂšs dĂ©centrĂ© dans sa classe.
8/ Prise en charge de la difficulté scolaire :
Deux demi-journĂ©es de rencontre avec le RASED ont eu lieu le mardi 1 et mardi 8 octobre pour que les enseignants puissent Ă©changer avec lâenseignante spĂ©cialisĂ©e et la psychologue scolaire. Il y a diffĂ©rents dispositifs de prise en charge : diffĂ©renciation en classe, APC qui ont dĂ©marrĂ© fin septembre, le PPRE (projet personnalisĂ© de rĂ©ussite Ă©ducative), le PAP (plan dâaccueil personnalisĂ©), le dossier MDPH (maison dĂ©partementale des personnes handicapĂ©es) âŠ
Il nây a plus dâenseignant du RASED cette annĂ©e dans lâĂ©cole car il est considĂ©rĂ© quâil nây a pas assez dâenfants en difficultĂ©. Il faudra donc attendre que davantage dâĂ©lĂšves soient en difficultĂ© pour que le dispositif soit remis en place, faute de moyens.
Les AVS de lâĂ©cole sont individualisĂ©es ou mutualisĂ©es, en fonction des problĂ©matiques des enfants pris en charge. LâĂ©cole est plutĂŽt bien lotie en temps dâintervention des AVS mais cette situation pourrait changer.
Toutes les demandes dâAVS sur lâĂ©cole ont Ă©tĂ© pourvues mais il faut rester vigilant car le problĂšme de rĂ©duction des effectifs se pose toujours plus.
9/ Projets annuels des classes + projet dâĂ©cole :
- MatinĂ©e du sport scolaire le vendredi 20 Septembre, qui permet de faire des Ă©quipes multi niveau, avec participation dâune classe du collĂšge Elie Vignal et de leur professeur de sport Madame Isabelle Dilas (5 enfants dâune classe de 6e) trĂšs bon retour des Ă©lĂšves et des enseignants. Jeux et arts visuels. Ce partenariat sera certainement renouvelĂ© dans le courant de lâannĂ©e.
- Semaine scientifique du 8 au 12 juin marchĂ© de dĂ©couvertes, intervention des parents ? âŠ
- Grande lessive le 26 mars dĂ©monstration dâart Ă©phĂ©mĂšre
- Les 100 jours le vendredi 3 avril : les CP apprennent Ă compter jusquâĂ 100 et les autres Ă©lĂšves vont proposer des activitĂ©s en relation avec cela.
- Participation de 8 classes Ă lâUSEP avec des rencontres tout au long de lâannĂ©e : cross (annulĂ© cette annĂ©e), athlĂ©tisme, lutte, fĂȘte du sport, sorties vĂ©loâŠ
+ des projets plus personnels dans certaines classes
- Projet avec la médiathÚque de Caluire pour les classes de CP, CE1 et CE1/CE2, sur le thÚme du mystÚre
- Projet « Ecole et cinéma » pour les CE1 de madame Blanc et Pétri, CE1/CE2, CE2, CE2/CM1 et CM1/CM2. Cela se déroulera au ciné Caluire, avec déplacement en bus. Le programme des 3 films est adapté à chaque cycle.
- Projet Classes vertes pour les CM1/CM2 et CM2 en novembre Ă MĂ©audres (classe environnement) en 2020 pour les CP
- Projet Manufacto en partenariat avec la fondation HermĂ©s Ă partir de dĂ©cembre pour le CM1/CM2 et le CM2⊠(fabrication dâun objet avec intervention dâun artisan).
Et dâautres idĂ©es Ă venirâŠ
Projet dâEcole rĂ©digĂ©, avec 4 parcours :
*rĂ©ussite Ă©ducative : actions sur la diffĂ©renciation en cycle 2 (ateliers de lecture Ă partir de janvier), ateliers de diffĂ©renciation en rĂ©solution de problĂšmes en cycle 3 + progression dâEMC
* citoyen et Ă©co citoyen : sensibilisation au recyclage du papier, communication non violente (les messages clairs), mise en place dâun jardin (projet avec demande de subvention). On aura besoin de parents jardiniers, tout Ă faireâŠ
Le jardin pourrait ĂȘtre installĂ© derriĂšre le stade, dans un endroit sĂ©curisĂ©.
LâĂ©cole va solliciter la mairie pour sa mise en place.
La mairie confirme sa contribution au projet, pour sa mise en place par les agents municipaux et à hauteur de 100⏠de budget.
* Ă©ducation artistique et culturelle : dĂ©veloppement de la pratique musicale dans toutes les classes (travail sur des chants festifs en CP, CE1 mise en place dâune batucada en CM1 et CM2, projet avec demande de subvention). On aura besoin des parents pour du matĂ©riel (bidonâŠ) travail sur le thĂšme de la citoyennetĂ© Ă travers la lecture et la participation Ă un prix littĂ©raire (les Incorruptibles, demande de subvention acceptĂ© par la mairie Ă hauteur de 250âŹ).
* santĂ© : dĂ©veloppement dâune programmation dâAPS du CP au CM2, intervention de lâinfirmiĂšre en CM2 pour lâĂ©ducation Ă la vie affective.
NB : Le cafĂ© des parents est reconduit cette annĂ©e, 1er 8h30 Ă 9h30 avec lâinfirmiĂšre scolaire, ouvert Ă tous les parents.
Lâenveloppe de la mairie se monte Ă 4000⏠pour les 10 Ă©coles de Caluire.
Les subventions sont attribuĂ©es en fonction des thĂšmes Ă©ligibles pour les projets dâĂ©cole et des montants demandĂ©s. Un montant trop important sera a priori refusĂ©.
10/ Point comptes, budget et cars :
– Budget fournitures identique Ă lâannĂ©e derniĂšre de 28,64 par Ă©lĂšve (et les fournitures augmentent toujours et les programmes changent souvent !)
Mme MOUSSET vient de recevoir sa commande de rentrée ce jour (cahiers, pochettes, manuels, etc.) Il y a donc eu un gros problÚme de commande avec sa classe.
Intervention des parents concernant le montant allouĂ© par la mairie pour chaque Ă©lĂšve dâĂ©cole publique, en Ă©lĂ©mentaire et en maternelle car ces chiffres ne sont pas connus. Les reprĂ©sentants de la mairie nâont pas de chiffres connus Ă prĂ©senter mais vont se renseigner.
– Point coopĂ©rative scolaire : 5255, 95 euros en caisse au 31 septembre, en particulier grĂące au succĂšs de la fĂȘte de fin dâannĂ©e.
– 8 Cars pour lâannĂ©e + 2 comme lâĂ©cole est Ă©loignĂ©e du « pĂŽle culturel local » Les parents seront certainement sollicitĂ©s pour les dĂ©placements Ă la mĂ©diathĂšque (fourniture de tickets de transports en commun).
11/ Point sur les intervenants musique, BCD, sport: Intervenant en vĂ©lo, plus dâATBCD, ce que nous regrettons.
12 / Informatisation de la BCD :
Lâinformatisation de la BCD ; câest un gros travail auquel se sont mises Madame Kauffer, Madame PĂ©chaire, Madame Rafaliarison, Piriou⊠nous les remercions grandement. Lâinformatisation prend Ă©normĂ©ment de temps, ainsi que la cotation et la mise en rayonnage des livres. Lâouverture de la BCD se fera peut-ĂȘtre en Janvier ?
13/ PĂ©riscolaire
Le coordonnateur est toujours Monsieur KRIEF, ça devrait changer bientĂŽtâŠOn attend Madame Mathy.
Passage dâune tranche avec 10 Ă©lĂšves supplĂ©mentaires, donc plus dâintervenants sur le temps mĂ©ridien.
Linda sâoccupe des activitĂ©s sportives, Marie et Kyoko, qui revient sur lâĂ©cole, prennent Ă©galement les enfants en charge sur des activitĂ©s artistiques.
Lâintervenant musique enseigne le piano aux enfants volontaires tous les mardis.
Un intervenant de la JAAC va Ă©galement intervenir sur lâĂ©cole.
M. KRIEF quittera lâĂ©cole le 30 novembre. Mme MATHY le remplacera Ă compter du 18 Novembre.
Une formation de tous les agents, par lâinfirmiĂšre scolaire sur les PAI, est prĂ©vue cette annĂ©e.
Question des parents concernant les produits servis à la cantine (frais ou surgelés).
- Repas végétarien une fois / semaine
- Pas de viande tous les jours
- Les provenances des produits va ĂȘtre revue avec la loi Egalim (plus de produits locaux et de produits Bio, Ă hauteur de 50% dâici 2020)
- Les produits sont transformés en cuisine centrale
Demande des parents dâĂ©lĂšves concernant la communication sur la rĂ©union du pĂ©riscolaire, qui est trĂšs mal passĂ©e auprĂšs des parents.
14/ Point sur la fĂȘte dâĂ©cole et les dĂ©fis goĂ»ters
FĂȘte de fin dâannĂ©e : On a testĂ© une nouvelle formule lâannĂ©e derniĂšre, Ă revoirâŠ
Le pĂ©riscolaire sâengage Ă aider le projet mais il faut quelquâun pour lancer et porter le projet.
Les défis gouters sont relancé avec le premier pour la classe de CM2 le mardi 26 novembre
AprĂšs-midi festif de Noel le samedi 7 dĂ©cembre Ă lâĂ©lĂ©mentaire
Secrétaire : Anne DUSSARTRE