Présents :

Enseignants : Mesdames Lespinasse, Baroche, Lebraut, Giambellucco, Wallet, Bellon, Monsieur Veyet, Mme Venanzi (intervenante Italien)

A.E.S.H : Madame Bourlier

Mairie : Monsieur Rolin coordinateur périscolaire, Mme Chandia élue de la ville Mme Labrosse pour le service éducation, DDEN : Monsieur Canavate

Parents d’élèves : Mesdames Martel, Mallet, Bekkaye, Neyraud, Shmitt Guillotton

Excusée : Madame Goulefer, IEN

1/ Point sur les effectifs

               159 élèves actuellement. Arrivée potentielle de 26 CP + et départ de 34 CM2. Il va y avoir des départs et des arrivées. Nous sommes en blocage avec risque de fermeture (156) Les inscriptions ont débuté depuis le 10/03

Campagne de préinscription dans les écoles du 3 février au 25 avril 2025.

Une réunion va avoir lieu à la mairie avec les directrices.

Mme Giambellucco demande à la mairie d’accepter les dérogations afin d’éviter la fermeture de classe.

2/ Projet d’école et actions en cours

Projet d’Ecole avec les 3 axes retenus :

• La compréhension et la production d’écrits dans tous les domaines grâce aux dispositifs de différenciation avec 2 objectifs (mettre en œuvre des dispositifs adaptés aux besoins des élèves pour apprendre et comprendre, harmoniser et enrichir les outils communs).
• Des élèves autonomes et des familles impliquées au service du climat scolaire avec 3 objectifs (rendre les enfants acteurs dans différents dispositifs, apprendre aux enfants à gérer leurs émotions grâce à divers procédés comme la discipline positive, les messages clairs, et communiquer sereinement en se respectant au sein de la communauté éducative).
• Des spectateurs éclairés pour une culture commune (axe commun avec la maternelle) avec 3 objectifs (développer et enrichir un vocabulaire spécifique de l’Art, savoir verbaliser ses émotions face à une œuvre et pratiquer différentes formes d’arts).

Les actions que nous avons mises en place :

• Harmoniser et enrichir les outils communs (mise en place d’une progression d’EMC du CP au CM2 en lien avec les nouveaux programmes parus cet été)Mettre en œuvre des dispositifs adaptés aux besoins des élèves pour apprendre et comprendre (mise en place d’un carnet de vocabulaire pour toutes les classes et utilisation du vocabulaire dans des rituels de productions d’écrits mais pas de mise en place de MACLO = Modules d’Approfondissement des Compétences en Langue Orale car il faut fonctionner en petits groupes et que la circonscription n’a pas de personnels à disposition)Apprendre aux élèves à gérer leurs émotions grâce à différents procédés (formation d’élèves médiateurs dans toutes les classes de l’école démarré pour les cycles 3 par Monsieur Veyet, qui sera poursuivie pour les cycles 2 + protocole des messages clairs).Rendre les enfants acteurs dans différents dispositifs + des familles impliquées au service du climat scolaire (mise en place d’une semaine écologie/ environnement « Rêver notre école autrement ». Contact avec l’association Arthropologia pour les cycles 3 + « Nature et sens », cycle 2 sur le thème de « Faire classe dehors » + les Alchimistes sur le recyclage des déchets + « Sera » sur la qualité de l’air pour toutes les classes).

Beaucoup d’idées pour cette semaine mais l’organisation n’est pas encore arrêtée (jeux sportifs en lien avec l’écologie, flashmob, ramassage de déchets dans la vile, intervention des parents…

• Pratiquer différentes formes d’arts (l’intervention de Annick Raymond en cycle 3 pour un travail rythmique a démarré la semaine dernière)

Nous avons également eu le retour de nos demandes de subvention à la mairie : 300 euros pour notre action « initions-nous aux gestes écocitoyens » et 100 euros + l’intervention du service parc et jardin pour l’action « Le développement durable au service du cadre de vie »

Actions à venir :

• Le Carnaval 18 Avril avec la maternelle.
• Fête des 100 jours le 8 avril avec la participation des CE2 et cycles 3 qui écrivent de problèmes et travaillent sur les mots qui contiennent le son « cent » pour les CP et CP/CE1 et CE1
• Grande Lessive aujourd’hui « du papier, des papiers, vos papiers »
• Semaine écologie, environnement « rêver son école autrement » du 2 au 6 juin 2025

Projets et sorties des classes :

Différents projets selon les classes

• Visite du musée des Beaux-Arts avec Augusta Venanzi, l’intervenante d’italien pour les CP, et CP/CE1, CE1, CE2 pour étudier des tableaux de peintres italiens : Sensibilisation à l’art par Augusta Vénanzi qui a un Master d’histoires des Arts.
• Parc de la Tête d’Or : CP, CP/CE1, CE1, CE2, CE2/CM1 : Différents ateliers proposés par le jardin botanique (Abeilles, animaux sous-bois, les graines…)
• Kangourou des maths : CE2, CE2/CM1: concours national du CE2 au CM2 avec des problèmes de logique. C’est proposé pour les élèves volontaires.
• Projet cartes postales : CE2/CM1 : Les élèves reçoivent des cartes postales du monde entier (via connaissance des parents) et échange sur le pays, sa localisation…
• Projet jardin en attente de terre
• Projets théâtre des CE2 et des CM1/CM2 et CM2: plusieurs textes autour du développement durable.
• Classe verte des CM1/CM2 et CM2 : Merci à la ville de Caluire qui organise tout et l’équipe d’animation est présente. Les séjours sont de grandes qualités. Les parents d’élèves remercient les enseignants qui ont fait un échange de classe pour que les CM2 puissent partir. Les élèves ont pu faire su ski du fond.
• Les rencontres sportives USEP (sortie vélo, danse, fête du sport, randonnées…)
• Projet « Ecole et cinéma »
• Chorale des CP, CE1 et CE2 : Madame Wallet intervient dans les classes de CP/CE1, CE1 et CE2 avec travail de chants sur le thème de la nature.
• Tutorat CP /CM2 : les élèves de CM2 vont apprendre l’hymne de l’école aux plus petits.
• Projet avec classe Elie Vignal : les élèves de 6eme ont écrit le texte d’album et sont venus lire leur texte au CP. Les CP vont quant à eux illustrer les écrits et aller leur présenter.
• Concernant les livres des Incorruptibles les élèves du CP au CM1 lisent les romans, le vote aura lieu en Mai et les CM2 lisent des livres proposés par l’UNICEF sur le thème de l’écologie, le vote aura lieu fin avril.

3/ Sécurité:

Sécurité : Exercice incendie aura lieu dans les jours qui viennent  

Exercice PPMS aura lieu le lundi 07/04 avec confinement simple suite à « risques majeurs » (explosion usine).

1 dernier PPMS en Juin > Risque terroriste > Sortir de l’école très rapidement sans bruit.

Un PPMS unifié doit être mis en place, il sera présenté surement l’année prochaine.

4/ Point sur les travaux et demandes à la mairie 

-Toujours pas d’interphone pour le périscolaire (il devait être installé avant la nouvelle année). Elle sera réalisée d’ici la fin de l’année civile car il doit y avoir un diagnostic amiante.

– Recensement pour des remises en état des sols par la mairie.

– Rampe d’accès au gymnase : le bureau d’étude de la mairie va étudier la faisabilité.

– Meubles sous les tableaux blancs dans les classes : Voir avec Mr Lao le gardien

– Le badge des parents élus ne fonctionne pas depuis plusieurs années, Madame Labrosse fait remonter le problème.

Une augmentation du crédit scolaire de la ville a été voté. Il était de 30.50 euros et nous passons à 33.50 euros par élèves et par an. Les autres budgets restent stables.

5/ Coopérative scolaire 

Argent en caisse : 4975.61 euros en caisse

Bilan marché de Noël = un bénéfice de 1130 euros pour l’ensemble du groupe scolaire, nous allons verser les bénéfices à la coop très prochainement en fonction du nombre d’élèves par établissement.                    

6/ Point sur le périscolaire

Parole à Monsieur Rolin : 3 temps d’accueils, les effectifs ont augmenté en accueil du matin.

Baisse de fréquentation de la cantine (entre 130 à 140) garderie en augmentation (entre 70-90 enfants), étude (entre 16 à 24)

Un trombinoscope a été créé pour identifier les animateurs et sur quels temps ils interviennent.

• Activités : l’AMC2 intervient jusqu‘à la fin de l’année avec les CP/CE1 sur les percussions.  Sport (CM1 CM2), Crochet, activités manuelles, relaxation (jeudi)
• Concernant le self à la cantine : installation du self le 9 Avril et inauguration le Jeudi 10 avril.

               Il y a eu du retard car l’ampérage était trop faible.

• Demande que les parents élus mangent au self pour se rendre compte : c’est possible, une fois que l’organisation sera en place
• Compétition E.sport pour les CM1 et CM2 de chaque école de Caluire en lien avec le CME

8/ Projet de fin d’année 

Fête de fin d’année :  vendredi 27 juin

Le matériel a été demandé.

Les parents élus vont faire une réunion début avril il y aura surement une tombola et une animation.

8/ Rappel calendrier

Pont le vendredi 30 Mai                  Fin des cours le vendredi 4 juillet

Prochain conseil d’école le 10/06/2025.

1 / Présentation des enseignants, AVS, représentants de la mairie, représentants des parents élus  

Enseignants : CP : Mme WALLET     CP/CE1 : Mme BAROCHE    CE1 : Mme LESPINASSE 

CE2 : Mme LEBRAUT      CE2/CM1 : Mme BELLON CM1/CM2 : M VEYET

CM2 : Mme GIAMBELLUCCO, Mme BOUKHETAM

AESH : Mme BOURLIER

AED : Mme MANDON

Mairie : Mme BRAC DE LA PERRIERE (excusée) M LE GAC, M ROLIN

Parents : Mme NEYRAUD, Mme MARTEL, M. GASSENQ, Mme BEKAYE,

DSDEN : M. CANAVATE

2/ Adoption règlement d’école

Modification demandée règlement école concernant les objets interdits, point 2.4 : « L’usage de tout objet connecté (potable, montre…) » à la place de « l’usage du portable ». Approbation à l’unanimité.

3 / Résultats des élections des représentants de parents d’élèves : remerciements aux parents pour le dépouillement.

La liste FCPE élue avec une participation de 54,69 % (134 votants sur 245 dont 22 nuls ou blancs), soit un peu plus de 3% de moins que l’année dernière 58,04 l’année dernière, 52,16 il y a deux ans).

Les parents rappellent qu’on ne peut pas valider les bulletins raturés ni ceux au dos desquels les parents n’ont pas mis leur nom.

Demande à la mairie de mettre en place un vote électronique pour éviter le gaspillage de papier (surtout en cas de liste unique) et la perte de temps.

4 / Organisation de l’école :

CP : 21 élèves  CP/CE1 : 18 (12/6)   CE1 : 20       CE2 : 25   

CE2/CM1 : 23 (12/11)                   CM1/CM2 : 24 (17/7)            CM2 : 26

Echange de service pour les langues toujours avec Monsieur Veyet qui intervient dans sa classe, en CE2/CM1 (Madame Bellon intervient en géographie) et en CM2 pour l’italien (Madame Boukhetam intervient en arts visuels).

Madame Augusta Venanzi pour les cycle 2.

Echange de service pour l’histoire : Monsieur Veyet intervient pour les 33 CM2, Madame Giambellucco pour les 28 CM1.

Echange de service pour la chorale : Les CP et CE1 avec Madame Wallet pendant que Madame Lespinasse fait sport au CP.

Intervenants pour l’APER au stade Million le jeudi jusqu’à fin décembre 2024 en CE2/CM1, CM1/CM2 et CM2.

Piscine : CP, CP/ CE1 et CE1 jusqu’au 8 décembre, les classes de CM2 en P2 (à partir du 11 décembre).

5 / Sécurité, santé :

Sécurité à l’école :

-1er exercice d’évacuation incendie a eu lieu le 23/09/2024 en 2min 58 sec.

-En ce qui concerne les alertes attentats, un point a été fait dans toutes les réunions de classe + exercice PPMS qui s’est déroulé le lundi 14/10 dans le calme, le sérieux et avec efficacité.

Santé à l’école : Une visite, par l’infirmière scolaire (vue et audition), est réorganisée pour tous les CP. Cela a lieu à son initiative et n’est pas une demande de l’EN. Nous remercions Rachel De Araujo avec qui nous travaillons chaque année (éducation sexuelle en CM2, intervention sur le respect, intervention dans certains problèmes de l’école…).

Nous avons fait un rappel à tous les parents pour demander un mot écrit lors de l’absence des enfants ainsi qu’un certificat médical lorsque la raison est médicale car nous avons senti un certain relâchement sur ce sujet et que nous devons pouvoir justifier des absences auprès de nos supérieurs hiérarchiques si cela nous est demandé.

Mesures sanitaires : rien actuellement

En cas de confinement, toujours le fonctionnement avec les padlets et une adresse mail par classe pour la communication directe avec l’enseignant + un plan de continuité pédagogique rédigé tous les ans.

Arrivée des enfants avec accueil directement dans les classes (pas de stationnement dans la cour).

Les récréations sont toujours séparées cycle 2 et cycle 3. La classe de CE2 sort le lundi et le mardi avec les cycles 2 et le jeudi et vendredi avec les cycles 3.

Programme pHARe :

Notre école participe comme tous les établissements scolaires au plan pHARe : Le programme pHARe est un plan de prévention du harcèlement à destination des écoles, des collèges et des lycées, fondé autour de 8 piliers :

1. Mesurer le climat scolaire.
2. Prévenir les phénomènes de harcèlement.
3. Former une communauté protectrice de professionnels et de personnels pour les élèves.
4. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement.
5. Associer les parents et les partenaires et communiquer sur le programme.
6. Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement.
7. Suivre l’impact de ces actions.
8. Mettre à disposition une plateforme dédiée aux ressources.

2 heures du temps scolaire seront banalisées dans les 15 jours à venir pour en parler avec les élèves et passer un questionnaire en CE2/CM1/CM2.

6 / Travaux à l’école :

Informatique : Suite à la mise à disposition de 5 tablettes par classe par la mairie de Caluire, nous allons avoir une formation pour l’utilisation des tablettes le 20 novembre avec l’Erun de circonscription Madame Maurelli.

Problème lors des fortes chaleurs : températures de 29 à 31 dans les classes, malgré la fermeture des volets et des fenêtres. Comment faire pour avoir de la fraicheur ?

Travaux et demande de travaux :

La peinture du préau refaite en 2022 s’effrite déjà, problème de qualité ? C’est vraiment dommage.

La demande pour le rehaussement du jardin n’a toujours pas abouti.

Problèmes récurrents de volets qui se coincent (classe de Madame Bellon, bureau d’Aymeric) et problème de sécurité.

Badge de 2 collègues.

Eclairage des toilettes adultes en panne depuis le milieu des vacances.

Coupe d’un arbre (défaut mécanique) et problème d’ombre dans la cour, replanté fin 2025.

Nous souhaitons avoir des verrous entre les classes en cas de confinement suite à une intrusion terroriste.

Nous attendons avec impatience la pose du deuxième rack à vélo prévue pour 2024/2025 et la pose de l’interphone dans le bureau du coordonnateur du périscolaire fin 2024.

7 / Prise en charge de la difficulté scolaire :

Deux réunions d’échange ont eu lieu le lundi 7 octobre et le jeudi 9 octobre avec la présence de la psychologue scolaire Madame Besson.

Certaines demandes sont prises en compte par la circonscription (dans la mesure des moyens disponibles).

Il y a différents dispositifs de prise en charge : différenciation en classe, APC qui ont démarré fin septembre, le PPRE (projet personnalisé de réussite éducative), le PAP (plan d’accueil personnalisé), le dossier MDPH (maison départementale des personnes handicapées) …

Les AESH de l’école sont individualisées ou mutualisées, en fonction des problématiques des enfants pris en charge.

Toutes les demandes d’AESH sur l’école ont été pourvues.

1 AESH pour 5 ou 6 enfants et non plus pour 4.

Il y a 6 enfants notifiés MDPH cette année et 4 dossiers en attente certains, depuis novembre 2023.

Demande pour la mise en place d’un temps « d’un coup de pouce » : proposition évoquée par Madame Lespinasse.

7/ Projets annuels des classes + projet d’école :

• Matinée du sport scolaire le vendredi 19 septembre avec la participation d’une classe de sixième du collège Elie Vignal.
• Grande lessive le 17/18 octobre démonstration d’art éphémère dans la cour de l’école sur le thème « pareil, pas pareil ».
• Semaine écologie/environnement « Rêver notre école autrement » en lien avec les actions du projet d’école et la suite de l’évaluation de l’année dernière.
• Participation des 7 classes à l’USEP avec des rencontres tout au long de l’année : cross : 18/11, faites vos jeux, sorties vélo, rencontres de danse, gym, chemins de la mémoire…
• Demande de financement à la mairie pour l’intervention de Annick Raymond, sur un projet rythmique : les interventions débuteront en mars 2024 pour les classes de CE2/CM1, CM1 et CM2.
• Demande de subvention pour la participation au « prix des Incorruptibles » et participation de 6 classes aux Incorruptibles. Les élèves de CM2 travailleront sur une sélection de livres proposée par la mairie de Caluire sur le thème de l’écologie.
• Projet « Ecole et cinéma » pour toutes les classes. Cela se déroulera au Ciné Saint-Denis à la Croix-Russe comme l’année dernière, ce qui est beaucoup plus facile pour nous.  Le programme des 3 films est adapté à chaque cycle.
• Spectacles au Radiant ou au théâtre de la Croix Rousse.
• Projet dans les classes : CM1/CM2 et CM2, projet théâtre sur l’écologie, CE2 Madame Lebraut.
• Tutorat CP/CM2 : le projet initié l’année dernière est poursuivi cette année. Les CM2 ont fait visiter l’école aux CP. Préparation d’une lecture offerte par les CM2 pour les CP.
• Projet danse pour la classe de CP, CP/CE1 et CE1.
• Fête de la science : classe de CE1, CP/CE1, CE2/CM1, de CM1/CM2 et de CM2.
• Visite de l’ancienne usine des eaux de Saint-Clair pour la classe de CE2.
• Classes vertes : Les deux classes de CM1/CM2 et CM2 partiront en mars du 10 au 14 accompagnées par Mesdames Baroche et Lespinasse.

Projet d’Ecole rédigé, avec 3 parcours :

• La compréhension et la production d’écrits dans tous les domaines grâce aux dispositifs de différenciation avec 2 objectifs (mettre en œuvre des dispositifs adaptés aux besoins des élèves pour apprendre et comprendre, harmoniser et enrichir les outils communs).
• Des élèves autonomes et des familles impliquées au service du climat scolaire avec 3 objectifs (rendre les enfants acteurs dans différents dispositifs, apprendre aux enfants à gérer leurs émotions grâce à divers procédés comme la discipline positive, les messages clairs, et communiquer sereinement en se respectant au sein de la communauté éducative).
• Des spectateurs éclairés pour une culture commune (axe commun avec la maternelle) avec 3 objectifs (développer et enrichir un vocabulaire spécifique de l’Art, savoir verbaliser ses émotions face à une œuvre et pratiquer différentes formes d’arts).

Avec de nouvelles actions à mettre en place cette année :

• Harmoniser et enrichir les outils communs (mise en place d’une progression d’EMC du CP au CM2 en lien avec les nouveaux programmes parus cet été)Mettre en œuvre des dispositifs adaptés aux besoins des élèves pour apprendre et comprendre (mise en place d’un carnet de vocabulaire pour toutes les classes et utilisation du vocabulaire dans des rituels de productions d’écrits + mise en place d’un MACLO si la circonscription nous mat à disposition des personnes supplémentaires)Apprendre aux élèves à gérer leurs émotions grâce à différents procédés (formation d’élèves médiateurs dans toutes les classes de l’école + mise en place d’un planning de présence pendant les temps de récréation).Rendre les enfants acteurs dans différents dispositifs + des familles impliquées au service du climat scolaire (mise en place d’une semaine écologie/environnement « Rêver notre école autrement ». Contact avec l’association Arthropologia pour les cycles 3 + les Alchimistes pour toutes les classes).Pratiquer différentes formes d’arts (intervention de Annick Raymond en cycle 3 pour un travail rythmique).

9/ Point comptes, budget et cars :

– Budget fournitures identique à l’année dernière de 30,50 par élève (et les fournitures augmentent toujours et les programmes changent souvent !)

Moins de problèmes avec les commandes cette année même si certaines commandes Decitre ne sont arrivées que début Octobre.

Intervention de Madame Wallet sur le budget par enfant (insuffisant).

– Point coopérative scolaire : 6059 euros en caisse au 30 septembre.

Fête de l’école : 2850 euros environ de recettes. Augmentation significative de la dépense nourriture pour la fête (inflation).

Il y a des sorties à financer ou à financer en partie.

– Le nombre de cars pour l’année est le même que l’année dernière soit 7 cars pour l’année + 2 comme l’école est éloignée du « pôle culturel local » + des pass TCL (sachant que les TCL sont gratuits cette année pour les scolaires).

10/ Périscolaire

Parole au coordonnateur, Monsieur Rolin sur les différents ateliers (voir le blog)

Secrétaire : M Veyet

La rentrée aura lieu pour tous ce lundi à 8h30.

Nous ouvrirons le portail, comme d’habitude, à 8h20.

Bon weekend

CONSEIL D’ECOLE 11/06/2024 ECOLE BERTHIE ALBRECHT

Présents : Enseignants : Mme Lespinasse – Antonelli – Baroche – Venanzi – Lebraut – Jelinek – Giambellucco – Wallet – Dos Santos –  M Veyet

AESH : Mme Mondan, Mme Bourlier

Mairie : Mme Pornin, Mme Brac de la Perrière, Mme Jacquet, M Rolin

DDEN : Monsieur Mourot

Parents d’élèves : Mme Neyraud – Mme Chevalier – M Gassenq – Mme Heurtier, Mme Ducoin, Mme Martel

Excusés : Mme Goulefer IEN

1/ Bilan de l’année 2023/2024

               a/ Rapport de l’évaluation d’école

Parole aux évaluateurs

Remerciement de la directrice à ses collègues car, malgré le travail énorme qu’a représenté l’évaluation d’école mené en équipe, ils sont restés volontaires et investis pour tous les autres projets de l’école.

b/ Rappel des actions du projet d’école de cette année :

1/Harmoniser et enrichir les outils communs :

 –    Rédaction d’une progression de production d’écrits en cycle 3 (en lien avec celle rédigée l’année dernière en cycle2), utilisée à la rentrée 2024.

 –   Mise en place de situations de langage orale sur différents thèmes pour améliorer le vocabulaire en cycle 2 (pas évident car souvent décontextualisé).

2/ Apprendre aux élèves à gérer leurs émotions grâce à différents procédés :

      – Nouvelle vague d’achat de matériel comme des casques anti-bruit, des ballons d’assise instable…

      – Continuité de la météo des émotions le matin sous diverses formes.

3/ Former des élèves à l’écoute et à la médiation pour gérer et régler les conflits dans le cadre du protocole des « messages clairs » :

• Formation de 6 enfants médiateurs par Madame Jelinek et Monsieur Veyet : ces enfants sont ensuite passés présenter leur rôle dans les classes de l’école. Mise en place d’un planning d’intervention en trio (2 médiateurs et un enfant en formation) sur les temps de récréation.

4/   Savoir verbaliser ses émotions face à une œuvre, développer et enrichir le vocabulaire spécifique de l’Art :

• Mise en place de semaine de « débats littéraires » mais difficile de respecter le planning par rapport aux emplois du temps de chaque classe + trop limitatif de ne faire que des débats littéraires, il faut laisser la possibilité de faire des débats dans d’autres domaines (débats philo, débat en relation avec un thème d’actualité…).

b /Projets menés cette année :

• La grande Lessive sur le thème de « Avec ou sans eau » le 19 octobre et le 21 mars sur le thème « Faire des bulles » (Madame Antonelli).
• Les 100 jours pour les CP, CP/CE1 le 12 avril en même temps que le Carnaval avec la visite des maternelles, des chants en commun puis danse et musique l’après-midi (Madame Baroche).
• La quinzaine olympique qui vient de se finir avec formation des cycles 2 + Les CM1 de Madame Jelinek à 3 jeux (boccia, torball et déplacement à l’aveugle) par les deux classes de CM1/CM2 et CM2 puis organisation d’une cérémonie d’ouverture (chant de l’hymne de l’école écrit par les élèves avec l’aide d’Annick Raymond, défilé des équipes avec présentation d’un blason réalisé en arts visuels), et organisation de mini JO des cycles 2 toujours encadrés par les deux classes des plus grands + mini Jo cycle 3 et enfin cérémonie de clôture.
• Le conseil des enfants mené par Madame Jelinek aidée d’une collègue avec la participation de Monsieur Rolin pour les questions en relation avec le périscolaire (Madame Jelinek).
• Les 4 classes transplantées dont on a déjà parlé.
• Les sorties culturelles sont terminées (Radiant, Cinéma) (Madame Antonelli, Madame Lebraut).
• Projet musique avec Annick Raymond = création de l’hymne de l’école + travail sur une chorégraphie.
• Les sorties de fin d’année = sortie au musée des Beaux-Arts + parc Tête d’or pour les CP et CP/CE1, pour les CE1, CE2/CM1 et CM1 et sortie vélo à Miribel pour les CM1/CM2 et CM2.
• Les rencontres USEP (Madame Lespinasse responsable Usep école).
• Le projet jardin = plantations par une des animatrices du périscolaire.
• Le projet correspondance de Madame Antonelli (avec une classe de CE1 de Bordeaux, échange de 3 ou 4 courriers).
• Le projet cartes postales de Madame Lebraut.
• Les projets danse/théâtre des CM1/CM2 et CM2 (M Veyet).
• Le projet avec la médiathèque (Madame Baroche).
• Le projet « Incorruptibles » (Monsieur Veyet).

c / Sécurité et travaux :

Travaux :  

Toujours pas de deuxième rack à vélo (sur toutes les écoles, année 2024/2025).

Toujours pas d’interphone pour le périscolaire (fin d’année 2024).

Soucis avec les volets qui restent bloqués ouverts et malgré les GRC, ça ne change pas.

Pas de possibilité de raccordement du lavabo de la nouvelle salle des maitres à l’eau chaude.

Don d’une maman d’un nouveau four à micro-onde, mise au rebut des deux anciens : il faut qu’on investisse dans un deuxième.

Une demande de la mairie qui nous propose de répertorier le matériel dont nous avons besoin pour en financer l’achat l’année prochaine ou les suivantes.

Formation à l’utilisation des tablettes en cours.

Le problème des badges a été résolu. Il y a quelques rechutes mais globalement ça fonctionne.

Sécurité :

Exercices évacuations incendie : 3/10/2023, 18/03/2024 et le 17/06/2024.

PPMS : le 9/10/23, 08/04/2024 et le dernier a eu lieu le lundi 10 juin (évacuation face à une intrusion terroriste).

d / Bilan financier :  

Au 11/06, 4182,67€ euros en caisse. Nous remercions les parents d’élèves pour les actions menées au long de l’année. Remerciements à la mairie pour les subventions allouées : 100€ Incos / 150€ pour le projet olympique.

e /Fête de fin d’année :

Spectacle par un groupe de musique + temps festif + concours de talents + tombola organisé par les parents le mardi 25 juin.

f / Point périscolaire :

Parole à Aymeric Rolin : accueil matin : 12 enfants, cantine : 130 enfants en moyenne, garderie : 60 enfants en moyenne, étude : 20 enfants en moyenne.

Activités : jardinage, foot (en 2 groupes sur 2 jours), sports co, arts plastiques, gym (mardi), musique (vendredi).

Intervention : sportive de haut-niveau (trail long).

Inscriptions : du 3 juin au 12 juillet. Pénalité de 50€ si inscription hors-délai.

 2/ Préparation de la rentrée 2024/2025

a / Effectifs : 159 prévus. Normalement la septième classe est sauvée.

b / Mouvement des enseignants : Départ de Madame Thuillier (1/4 de décharge de Madame Antonelli), de Madame Antonelli et de Madame Dos Santos (1/3 de décharge de Madame Giambellucco) + départ à la retraite de Madame Jelinek.

Arrivée de nouveaux collègues : Madame Wallet et une PES pas encore nommée.

c / Budget fournitures scolaires et liste de matériel : le budget alloué par enfant est le même que l’année dernière, à 30,50 euros. Les dates de commande ont été un peu reculées mais le timing reste très serré.

Promotion sur le papier qui nous permet d’avoir les ramettes de A3 à 7,81 au lieu de 8,94

                                                                                                                         A4 à 3,91 ai lieu de 4,47

A cause du prix des ramettes en début d’année dernière, nous n’avons pas pu finir l’année et nous avons demandé à la mairie l’autorisation de faire une commande exceptionnelle en cours d’année (cela avait été acté au premier conseil d’école), demande acceptée et commandes de 2 cartons de 5 ramettes pour finir l’année.

Le matériel pour la rentrée : une liste plus précise sera donnée par chaque enseignant à la rentrée.

Prévoir une trousse, avec des stylos rouge, vert, bleu, noir, un crayon à papier, une gomme, un taille crayon, une grande règle, de la colle, des feutres et crayons de couleur et un cartable.

Pour les CP, la liste a été donnée lors de l’inscription.

d / Actions à venir :

Nous avons réfléchi aux nouvelles actions que nous souhaitons mettre en place dans le cadre du projet d’école, en relation avec l’évaluation d’école et également avec l’analyse des résultats des évaluations nationales de CE1 et CM1, nous attendons validation par l’IEN.

Axe 1

• Améliorer le vocabulaire des élèves = Mise en place d’un carnet de vocabulaire du CP au CM2 (déclinaison différente selon les cycles) et utilisation de ces mots dans des rituels de production d’écrits (objectif 1).
• Elaboration d’une progression en EMC en cycle 2 et 3 (objectif 2).

Axe 2

• Le développement durable au service de l’amélioration de la qualité de vie (semaine de l’écologie ? rédaction d’un projet NEFLE ?) (objectif 1).
• Mettre en place des enfants médiateurs du CP au CM2 (objectif 2).

Axe 3

• Le chant comme vecteur de partage en cycle 2 avec rencontre finale (objectif 3).

En ce qui concerne les actions plus ponctuelles (semaine littéraire et/ou scientifique, matinée du sport scolaire…), c’est à voir avec les nouveaux collègues à la rentrée de septembre.

e / Périscolaire :

Inscriptions : jusqu’au 12 juillet (voir détails rubrique 1f).

f / Commission électorale :

Il faut que nous nous repositionnons sur la tenue des élections par correspondance. Cela nous facilite grandement la vie.

Volontaires : 3 parents volontaires, à voir en septembre et le DDEN ? A planifier.

Secrétaire de séance : M Veyet